Cập nhật thông tin chi tiết về Bao Giờ Học Sinh Đi Học Trở Lại? mới nhất trên website Aimshcm.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
Đến thời điểm hiện tại, chúng ta đã kiểm soát tốt tình hình dịch bệnh. Câu chuyện đặt ra là phải sớm đưa các hoạt động kinh tế, xã hội nói chung cũng như hoạt động giáo dục, đào tạo nói riêng trở lại bình thường.Theo các chuyên gia, việc cho nghỉ học được căn cứ dựa vào diễn biến tình hình dịch bệnh; công tác sàng lọc, ngăn ngừa, kiểm soát các trường hợp nghi ngờ để tổ chức cách ly y tế khoanh vùng dập dịch; khả năng tổ chức điều trị;… đồng thời cũng cần tham khảo kinh nghiệm của các nước có hoàn cảnh tương tự.
Không chỉ các chuyên gia y tế Việt Nam, mà đại diện Tổ chức Y tế thế giới (WHO) đã nhiều lần khẳng định công tác phòng, chống dịch bệnh ở trong nước tiếp tục tiến triển thuận lợi. Chúng ta đã và đang kiểm soát dịch tốt – Theo Báo Chính phủ .
Khi nào cho học sinh đi học trở lại?
Về thời điểm cho học sinh, sinh viên đi học lại, hiện các địa phương đang có ý kiến khác nhau. Căn cứ tình hình thực tế đa số các tỉnh thành phố trực thuộc Trung ương muốn cho học sinh, sinh viên đi học trở lại vào đầu tháng 3. Riêng TPHCM đề nghị cho học sinh nghỉ hết tháng 3.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ cho biết, thời gian qua các trường học đã tiến hành các biện pháp phòng dịch cần thiết, tiêu trùng khử độc nhiều lần, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng phối hợp với Bộ Y tế xây dựng các quy trình kiểm soát chặt chẽ, đảm bảo người học đến trường an toàn,…
Theo quy định, chỉ địa phương có dịch mới được cho học sinh, sinh viên nghỉ học,… Nếu tiếp tục kéo dài thời gian nghỉ học thì sẽ rất khó khăn thực hiện chương trình giáo dục, đào tạo,… Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xem xét phương án cho học sinh, sinh viên đi học trở lại từ ngày 2/3 tới .
VTC cũng đưa tin, Bộ Y tế cho biết, tính đến sáng 21/2, tại Việt Nam 8 ngày liên tiếp không ghi nhận trường hợp mắc mới. Trong số 16 trường hợp dương tính với COVID-19, 15 trường hợp được điều trị khỏi bệnh, bệnh nhân còn lại đang tiến triển khả quan; hiện còn 28 trường hợp nghi ngờ đang theo dõi, cách ly.
Theo nhận định của chúng tôi Trần Đắc Phu, nguyên Cục trưởng Cục Y tế dự phòng, dù sắp tới (trong tháng 3) có thể xuất hiện ca bệnh mới. Tuy nhiên, thời tiết đang dần ấm lên, độc lực của virus đã giảm…
Với sự phát triển của các kỹ thuật điều trị, thuốc chữa bệnh và với năng lực, kinh nghiệm phòng, chống dịch bệnh của Việt Nam, chúng ta hoàn có thể nhanh chóng phát hiện, khoanh vùng dập dịch tại chỗ, điều trị hiệu quả và khống chế được dịch bệnh, bảo đảm môi trường dịch tễ an toàn cho các hoạt động kinh tế, xã hội.
Bao Giờ Hà Nội “Chốt” Thời Gian Cho Học Sinh Đi Học Trở Lại?
Tại cuộc họp Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 của thành phố Hà Nội, chiều 27/4, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Chử Xuân Dũng báo cáo, Sở tiếp tục quán triệt các đơn vị thực hiện nghiêm túc công tác phòng chống dịch; yêu cầu các trường học tiếp tục rà soát, bổ sung dảm bảo thiết bị y tế; xây dựng kịch bản cụ thể đảm bảo an toàn cho học sinh từ lúc ra khỏi nhà đi học đến lúc về.
Việc cho đi học trở lại phải đảm bảo an toàn nhất cho các em học sinh
Theo ông Dũng, Sở đã rà soát hỗ trợ học sinh, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn; qua đó phát hiện, hỗ trợ kịp thời nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn vì cha mẹ mất việc làm do dịch bệnh Covid -19.
Về bảo đảm chất lượng giáo dục khi học sinh chưa đến trường, ông Dũng cho hay, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản hướng dẫn đến các trường về học online, triển khai học trên truyền hình, hướng dẫn sử dụng học online, nội dung tinh gian kiến thức để hoàn thành chương trình học kỳ 2.
Mỗi tuần phát sóng bài giảng mới 88 chương trình; hướng dẫn các trường để bảo đảm hoàn thành chương trình học kỳ, tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất.
Sở Giáo dục và Đào tạo đã nghiên cứu xem xét, đề xuất phương án đi học trở lại riêng với các em học sinh ở ổ dịch thôn Hạ Lôi, huyện Mê Linh (từ mầm non đến trung học phổ thông có 2.370 học sinh), tại thôn Đông Cứu, huyện Thường Tín (có 342 học sinh) để Thành phố quyết định trong thời gian tới.
Trao đổi về nội dung này, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Nguyễn Đức Chung chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng phương án cụ thể trên tinh thần đảm bảo an toàn nhất cho các em học sinh và Thành phố sẽ quyết định vào phiên họp tới (thứ 4, ngày 29/4).
“Tinh thần là từ 4/5, các trường đại học, dạy nghề, cấp 3, cấp 2 mở cửa trở lại… Các cấp còn lại sẽ xem xét thời gian chậm hơn”, Chủ tịch Chung nêu.
Ngày 5/5 dỡ cách ly đối với thôn Hạ Lôi
Về tình hình dịch bệnh, Giám đốc Sở Y tế Nguyễn Khắc Hiền cho biết, Hà Nội đã có ngày thứ 12 (kể từ ngày 15/4) không xuất hiện ca mắc mới; từ tuần thứ 14 (có số ca mắc cao nhất) đến nay số ca mắc liên lục giảm qua các tuần: Tuần 14 (25 ca mắc), tuần 15 (15 ca mắc), tuần 16 (4 ca mắc) và tuần 17 không ghi nhận ca mắc. Đặc biệt tại 2 ổ dịch Hạ Lôi (huyện Mê Linh) và ổ dịch thôn Đông Cứu (huyện Thường Tín) không phát sinh ca mắc mới.
Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Nguyễn Đức Chung điều hành cuộc họp
Tuy nhiên, theo ông Nguyễn Khắc Hiền, Hà Nội vẫn là địa phương có nguy cơ vì còn ổ dịch chưa qua 28 ngày, mặt khác tới đây có các chuyến bay đưa người Việt Nam trở về nước.
Do vậy không thể chủ quan, lơ là mà cần tiếp tục triển khai quyết liệt các biện pháp phòng chống dịch với 2 nhiệm vụ: Phát hiện kịp thời ca bệnh xâm nhập để cách ly, điều trị và kiểm soát không để phát sinh ca nhiễm mới tại cộng đồng.
Trước tình hình cả nước đã có nhiều ca tái dương tính sau khi được điều trị, ông Hiền cho biết, Hà Nội sẽ tiếp tục lấy mẫu xét nghiệm lại cho những người bệnh Covid-19 đã khỏi bệnh ra viện và tiếp tục giám sát việc cách ly, theo dõi sức khỏe 14 ngày tại nhà/nơi cư trú…
Về ổ dịch ở thôn Hạ Lôi, Chủ tịch UBND huyện Mê Linh Đoàn Văn Trọng cho biết, kể từ bệnh nhân thứ 13 được công bố ngày 15/4, đến nay chưa phát sinh ca mới. Trong số 13 bệnh nhân có 2 bệnh nhân số 253 và 258 đã có kết quả âm tính 3 lần, tuy nhiên vẫn ở lại Bệnh viện Nhiệt đới Trung ương để tiếp tục theo dõi.
Ông Trọng khẳng định, huyện Mê Linh thực hiện nghiêm chỉ thị 16 về cách ly xã hội của Chính phủ đến hết 30/4.Thôn Hạ Lôi của xã Mê Linh thực hiện nghiêm túc cách ly y tế, không chủ quan, lơ là công tác phòng chống dịch trên địa bàn.
“Nếu đến hết ngày 5/5 không có ca mắc mới, Ban chỉ đạo huyện đề xuất Ban chỉ đạo Thành phố tháo dỡ quyết định cách ly đối với thôn Hạ Lôi”, Chủ tịch UBND huyện Mê Linh đề xuất.
Nhận định tình hình dịch Covid-19 vẫn có diễn biến phức tạp, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Nguyễn Đức Chung cho rằng, giảm giãn cách xã hội phải thực hiện từ từ, do đó các đơn vị cần tiếp tục tuyên truyền để tất cả người dân tiếp tục thực hiện nghiêm túc.
Đồng thời, tiếp tục kiểm tra, đôn đốc, tuyên truyền để người dân thực hiện 3 nội dung bắt buộc: Đeo khẩu trang khi ra khỏi nhà, rửa tay sát khuẩn, giữ khoảng cách khi di chuyển ngoài xã hội…
Nguyễn Công
Nguồn :
Hưng Yên Chuẩn Bị Điều Kiện Cho Học Sinh Đi Học Trở Lại
Ngày 24.2, Chủ tịch UBND tỉnh có Công điện về việc tăng cường công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19 và chuẩn bị các điều kiện cho học sinh đi học trở lại.
Để bảo đảm môi trường vệ sinh dịch tễ trường học an toàn, hạn chế triệt để nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh tại các cơ sở giáo dục, sẵn sàng đón học sinh đi học trở lại, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu: Các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh khẩn trương triển khai nghiêm túc, đồng bộ các biện pháp bảo đảm an toàn phòng dịch và chuẩn bị đầy đủ điều kiện an toàn cho học sinh trở lại học tập, gồm:
Hoàn thành công tác tổng vệ sinh, phun khử khuẩn trường, lớp và xung quanh trường học, bảo đảm môi trường trong các cơ sở giáo dục đã được khử khuẩn hoàn toàn, giảm thiểu tối đa các điều kiện nguy cơ virus xâm nhập; Tổ chức cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ sở giáo dục tham gia tập huấn phương pháp, kỹ năng và các nhiệm vụ cần phải thực hiện trong công tác phòng, chống dịch bệnh; Thông tin đến 100% số phụ huynh học sinh về trách nhiệm của phụ huynh trong công tác phối hợp theo dõi, quản lý, chăm sóc học sinh; Hướng dẫn 100% số học sinh về công tác phòng, chống dịch bệnh bằng hình thức phù hợp ngay trong ngày đầu tiên trở lại trường; Giáo dục, hướng dẫn học sinh thực hiện nghiêm các quy định y tế về giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, phòng, chống lây nhiễm dịch bệnh. Các cơ sở trường học rà soát, kịp thời bổ sung đầy đủ hệ thống bồn rửa tay hợp quy, hệ thống nước sạch và xà phòng rửa tay bảo đảm cung cấp đủ số lượng cần sử dụng theo khuyến nghị của ngành Y tế. Bố trí trước cửa phòng học ít nhất từ 1-2 bình dung dịch rửa tay khô để giáo viên, học sinh sử dụng trong suốt thời gian ở lớp. Hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng các sản phẩm vệ sinh tay hiệu quả, tiết kiệm. Bố trí đầy đủ nước uống cho học sinh, khuyến khích cơ sở giáo dục chuẩn bị nước ấm cho học sinh, khuyến khích học sinh tự mang nước uống; bảo đảm học sinh không dùng chung cốc uống nước, khăn lau và các vật dụng cá nhân khi ở trường; thực hiện đeo khẩu trang tại trường học khi công tác phòng, chống dịch yêu cầu.
Chủ tịch UBND tỉnh cũng yêu cầu các nhà trường không cho phép người không có nhiệm vụ vào trong trường học; thông báo và yêu cầu phụ huynh học sinh không vào khuôn viên trường học khi đưa, đón học sinh; Phối hợp với cán bộ y tế tại địa phương tổ chức kiểm tra thân nhiệt 2 lần/ngày cho toàn bộ học sinh trước khi vào lớp học. Đối với học sinh có dấu hiệu ho, sốt, đau rát họng, khó thở, yêu cầu phụ huynh cho học sinh nghỉ học ở nhà và đưa đến các cơ sở y tế để thăm khám, điều trị. Tuyệt đối không để học sinh có một trong các dấu hiệu nghi ngờ mắc bệnh đến trường.
Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc Sở Y tế, Chủ tịch UBND các huyện, thị xã, thành phố phối hợp, chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh thực hiện nghiêm, đầy đủ các nội dung nêu trên và các hướng dẫn phòng dịch của ngành y tế; hoàn thành việc tổ chức tập huấn trực tuyến đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên các cơ sở giáo dục phương pháp, kỹ năng và các nhiệm vụ cần phải thực hiện trong công tác phòng, chống dịch bệnh, công tác chuẩn bị đón học sinh trở lại học tập trước ngày 26.2; tăng cường công tác kiểm tra công tác phòng, chống dịch bệnh và công tác chuẩn bị các điều kiện tổ chức cho học sinh đi học trở lại tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh; tổng vệ sinh môi trường, vệ sinh thiết bị, đồ dùng học tập đúng quy cách, tiêu chuẩn; chỉ đạo các Trung tâm y tế huyện, thị xã, thành phố, các trạm y tế xã, phường, thị trấn bố trí cử cán bộ chuyên môn thường trực tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn để theo dõi sức khỏe, kiểm tra thân nhiệt của 100% học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên; tổ chức các hoạt động vệ sinh môi trường; chuẩn bị vật tư, thiết bị, thuốc điều trị phòng, chống dịch bệnh; các địa phương bố trí, huy động kinh phí hỗ trợ các cơ sở giáo dục trang bị, bổ sung một số thiết bị, vật dụng cần thiết như hệ thống bồn rửa tay, hệ thống nước sạch, trang thiết bị y tế, thuốc phục vụ công tác phòng dịch để chuẩn bị cho học sinh trở lại học tập, góp phần giúp phụ huynh và học sinh an tâm đến trường.
Tại Sao Học Sinh Thcs Lại Sợ Học Tiếng Anh?
Khác với tiếng anh bậc Tiểu học, khi lên cấp 2 đa phần các em học sinh đều bỡ ngỡ với lượng kiến thức rộng lớn, phức tạp và phương pháp học mới, có hệ thống hơn.
Hiện nay, khung chương trình dạy và học đã được đổi mới rất nhiều. Riêng với môn tiếng Anh, các em nhỏ được làm quen ngay từ bậc mẫu giáo. Mục đích của việc cho trẻ làm quen tiếng anh sớm là để trẻ có thể cảm thụ ngôn ngữ mới này một cách tự nhiên và phát triển nó như tiếng mẹ đẻ.
Nhưng, khác với tiếng anh bậc Tiểu học, khi lên cấp 2 đa phần các em đều bỡ ngỡ với lượng kiến thức dài, phức tạp, phương pháp học mới và có hệ thống hơn.
Nếu như ở mẫu giáo và tiểu học các em được giới thiệu tiếng Anh một cách đơn giản để tiếp cận cơ bản nhất. Các em được học trong một môi trường sinh động, thu hút bởi các trò chơi và áp dụng phương pháp học mà chơi – chơi mà học (phương pháp này đã được Trung tâm đề cập trong bài Phương pháp học tiếng anh hiệu quả cho trẻ tiểu học) thì lên cấp THCS, nhất là học sinh lớp 6 các em bước đầu sẽ bỡ ngỡ về lượng kiến thức nặng và cách dạy khô khan hơn. Tiếng anh ở cấp độ THCS phân tích sâu hơn về những kiến thức cơ bản các em đã được làm quen từ trước. Cụ thể như sau:
* Dồn ngữ pháp: Các em sẽ bắt đầu với những ngữ pháp khô khan, mẫu câu mới và bắt buộc phải nhớ công thức để có thể áp dụng làm bài tập. Điều này dễ dàng khiến các em cảm thấy chán nản hơn bao giờ hết.
* Kĩ năng nói – đọc gặp khó khăn: Ở các cấp thấp hơn, các em được tiếp xúc với tiếng Anh chủ yếu qua trò chơi, bài hát hoặc những video sinh động dễ ghi nhớ giúp các em nhận dạng ngôn ngữ và bắt chước theo giọng Anh chuẩn hơn. Tuy vậy, các đoạn văn của tiếng Anh THCS lại quá dài và mới buộc các em phải phát âm chuẩn và đọc đúng ngữ điệu.
* Kĩ năng nghe: Phần này luôn được các thầy, cô quan tâm nhiều. Bởi nghe tốt không chỉ khiến các em phát âm chuẩn mà thực hành nghe nhiều giúp các em có thể viết tốt hơn, nói bài bản hơn. Nhưng thời lượng học trên lớp quá ít để giáo viên có thể cho học sinh nghe và thực hành nhiều. Vậy làm sao để phát triển kĩ năng nghe?
Nhiều phụ huynh đã từng chia sẻ với chúng tôi: “Không chỉ là Tiếng Anh mà đối với tất cả các môn học, chương trình và phương pháp dạy dường như đều thay đổi khiến cho trẻ không thể thích nghi trong một sáng một chiều được. Hơn nữa, lượng kiến thức cần phải thu nạp quá nhiều đôi khi làm các em nản.”
Từ một phụ huynh khác, tâm sự với chúng tôi: “Cô giáo nhận xét con nhà cô học rất chắc ngữ pháp, bài kiểm tra của nó luôn được điểm cao nhưng lại đuối về phần nghe – nói. Cô cũng có khuyên nó nên nghe nhiều, nhưng kì thực vì cả bố mẹ đều bận nên không có thời gian sát sao hơn việc học của cháu được.”
Không đặt ngữ pháp lên hàng đầu: Ngữ pháp vốn là thứ cần thiết giúp các em làm bài tập, nhưng ngữ pháp cũng có thể học được bằng cách đọc và viết nhiều. Vì vậy đừng để con bạn nghĩ rằng chỉ cần học ngữ pháp là đủ. Điều này không những khiến các em áp lực hơn mà có thể trở nên lười học những kĩ năng khác.
Kết hợp nghe – nói – đọc – viết: Khi bạn nghe được, bạn sẽ nói được, đọc chuẩn và đương nhiên rồi, bạn thừa sức để viết tốt. Vì vậy hãy thực hành các kĩ năng này cùng nhau. Thực hành nói thường xuyên không chỉ giúp phát âm chuẩn mà còn tăng phản xạ. Ngoài ra, với những cấu trúc ngữ pháp đã học, hãy để con bạn phát triển chúng bằng cách phân tích qua các đoạn văn và áp dụng để viết những đoạn văn ngắn.
Thực hành mọi lúc, mọi nơi: Vấn đề cuối cùng mà Trung tâm muốn chia sẻ tới các quý phụ huynh đó là để con bạn thực hành nói thật nhiều. Học nhóm với bạn bè, học cùng gia sư hoặc có thể là chính các phụ huynh làm bạn với con mình. Thực hành tiếng anh bằng cách xem phim bằng tiếng anh, đọc báo tiếng anh, hay ngay cả là nói chuyện phiếm với nhau. Điều này giúp các em phát triển các kĩ năng hoàn hảo nhất.
Qúy phụ huynh có nhu cầu tìm gia sư Tiếng anh THCS vui lòng liên hệ để được tư vấn hoàn toàn miễn phí:
Văn phòng: (024) 6294.2894 (8h – 18h)
Hotline: 0988.718.712 / 0919.637.299
Email: suphamhanoi.edu@gmail.com
Cơ sở 1: Số 101 Ngõ 189 Minh Khai – Hai Bà Trưng
Cơ sở 2: Số 27 Ngõ 98 Xuân thủy – Cầu Giấy.
Bạn đang xem bài viết Bao Giờ Học Sinh Đi Học Trở Lại? trên website Aimshcm.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!